Program React-EU

Program React-EU – IKT za VIZ je namenjen nadaljnji podpori izvajanja izobraževanja na daljavo in uporabi IKT na lokacijah vzgojno-izobraževalnih zavodov. Projekt bo podprl hibridno izobraževanje, ki izmenično poteka na daljavo in na lokacijah VIZ.

Vse informacije o izvajanju Evropske kohezijske politike 2014-2020 v Republiki Sloveniji najdete na spletni strani www.eu-skladi.si.

Naložbo sofinancirata Evropska unija iz Evropskega sklada za regionalni razvoj in Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport v okviru odziva Unije na pandemijo COVID-19.

Program nadaljnje vzpostavitve IKT infrastrukture v vzgoji in izobraževanju

Cilj operacije je izboljšanje kompetenc in dosežkov mladih ter večja usposobljenost izobraževalcev prek večje uporabe sodobne IKT pri poučevanju in učenju. Vzgojno-izobraževalnim zavodom se sofinancira izgradnja brezžičnih omrežij in nakup IKT opreme, razvija se e-storitve in e-vsebine.

Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega sklada za regionalni razvoj.

Evropska kohezijska politika v Sloveniji

Več o programu je objavljeno na spletni strani Arnesa.

Projekti na Šolskem centru Šentjur

  1. PLANET SOEN 3.0

V septembru 2021 je Šolski center Šentjur podpisal pogodbo o sodelovanju z E-zavod Ptuj v projektu “Planet Soen 3.0”.

Projekt PlaNET SOEN3 želi mlade vključiti v aktivnejšo gospodarsko in družbeno udeležbo v njihovih lokalnih skupnostih. Vse projektne aktivnosti vodijo k temu posebnemu cilju, da bi pritegnili mlade iz manjših mest in podeželja. Nedavne študije so namreč pokazale, da socialno ozadje mladih posameznikov močno vpliva na njihovo družbeno udejstvovanje. Zlasti mladih, ki prebivajo izven mest, na podeželju, imajo nižjo stopnjo udeležbe v ključnih elementih družbenega in gospodarskega sodelovanja, ki vključujejo:

  • aktivnosti (nekaj početi),
  • interakcijo (pri tej aktivnosti morata biti vključeni vsaj dve osebi),
  • družbeno izmenjavo (dejavnost vključuje dajanje ali prejemanje nečesa od drugih),
  • pomanjkanje prisile (ni zunanje sile, ki bi posameznika prisilila, da se vključi v dejavnost).

V tem projektu bo sodelovalo najmanj 100 mladih, 10 mladinskih delavcev in 10 učiteljev, ki bodo vključeni v družbene in gospodarske aktivnosti. Te bodo potekale preko fizičnih in virtualnih usposabljanj pri šolskem participativnem proračunu, občinskem participativnem proračunu, lokalnih izobraževanjih, mednarodni izmenjavi zaposlenih in dijakov ter mednarodnih srečanjih.

Trajanje projekta je: 32 mesecev – od 1. januarja 2021 do 31. avgusta 2023.

Projektni partnerji so naslednji:

Vodilni partner: Agencija za razvoj regije Gemer Hmušta, Slovaška

Partner 2: Internetno izobraževalno združenje Kielce, Poljska

Partner 3: Lokalna razvojna agencija PINS Skrad, Hrvaška

Partner 4: E-zavod Ptuj / Šolski center Šentjur, Slovenija

V letu 2022 so bile na projektu izvedene sledeče aktivnosti:

  1. a) V aprilu 2022 smo izvedli petdnevne delavnice v razredu v okviru predmeta Podjetništvo in trženja na tematiko Šolski participativni proračun.
  2. b) V juniju 2022 smo v okviru aktivnosti E3 izvedli Multiplier event na šoli – predstavitev projekta ostalim dijakom, ki ne sodelujejo na projektu.
  3. c) V septembru 2022 smo izvedli 3-dnevne online delavnico preko orodja Zoom na šoli, še z ostalimi partnerji na temo priprave dobre projektne ideje na svoji šoli oz. v lokalni skupnosti na temo Socialne inovacije, Zeleno gospodarstvo in Start-upi;
  4. d) V obdobju od 3.10.- 9.10.2022 smo na ŠC Šentjur v sodelovanju z glavnim partnerjem, eZavod Ptuj, gostili in izvedli 5-dnevno mednarodno mobilnost na temo »Socialne inovacije, zelena ekonomija in start-upi« .

V Šentjurju smo gostili 15 oseb (2 učitelja + 3 dijaki) iz vsake države partnerice (Poljska, Slovaška in Hrvaška) .

  1. mUNERA 3

Za dvanajst usposabljanj smo programsko vsebino pripravili na Šolskem centru Šentjur ter dobili potrjene na programskem svetu.

To so:

  • Ponovna uporaba materialov
  • Moderne sladice
  • Zahtevni pekovski izdelki
  • Pridobitev kompetenc na področju turizma in interpretativnega turističnega vodenja s poudarkom na trajnostnem turizmu in strokovni terminologiji v angleškem jeziku
  • Pridobitev kompetenc na področju turizma in interpretativnega turističnega vodenja s poudarkom na trajnostnem turizmu in strokovni terminologiji v italijanskem jeziku
  • Lokalna in samooskrbna proizvodnja izdelkov.

Z izvedbo brezplačnih praktičnih usposabljanj v času trajanja projekta (oktober 2018 do oktober 2022) smo bili nadpovprečno uspešni ter presegli načrtovano število udeležencev programov. Usposobili smo 458 udeleženk in udeležencev.

Glede na vse pohvale udeležencev na usposabljanjih in udeležba istih oseb na različnih vsebinskih usposabljanjih nam potrjuje, da smo vse programe dobro pripravili in izvedli. Izbrali smo takšne, za katere je bilo precejšnje povpraševanje s strani zaposlenih zunanjih oseb v biotehniki. Predavatelji so svoje dolgoletno bogato teoretično in praktično strokovno znanje uspešno prenašali na udeležence projekta, kateri so bili še posebej nad brezplačno in 50-urno izvedbo zelo zadovoljni, v službi so svoje pridobljeno znanje prenašali na preostali kader

  1. NA-MA POTI

  2. USPOSABLJANJE MENTORJEV 2021-2023

Usposabljanje mentorjev 2021–2023 je projekt, ki omogoča BREZPLAČNO usposabljanje mentorjev dijakom oz. študentom za izvajanje praktičnega usposabljanja z delom oz. praktičnega izobraževanja v podjetjih pa tudi mentorjev vajencem.

Dijaki srednjih poklicnih in srednjih strokovnih šol namreč del svoje izobraževalne poti preživijo v podjetjih na t. i. praktičnem usposabljanju z delom (PUD) ali kot vajenci, študenti višjih strokovnih šol pa se praktično izobražujejo pri delodajalcih (PRI), kjer je bistvenega pomena primerno in kakovostno mentorstvo. Program omogoča bodočim mentorjem pridobiti primerno pedagoško-andragoško usposobljenost in kompetence, s katerimi bodo lahko dijakom in/ali študentom omogočali kvalitetno mentorstvo.

Projekt ponuja dva sklopa brezplačnih usposabljanj za mentorje:

  1. štiridnevno osnovno usposabljanje za mentorje: Usposabljanje mentorjev dijakom na praktičnem usposabljanju z delom in študentom na praktičnem izobraževanju (32 ur)
  2. štiri nadaljnja enodnevna usposabljanja za mentorje:
Zakaj se prijaviti na usposabljanje?

Posameznik z osnovnim usposabljanjem pridobi pedagoško-andragoško usposobljenost za delo z dijaki in/ali študenti na delovnem mestu ter hkrati izboljša svoje kompetence na področju mentorstva.

Projekt podjetjem omogoča usposobiti kader, ki bodo primerni mentorji dijakom srednjih poklicnih in srednjih strokovnih šol, ki se praktično usposabljajo z delom (PUD) oz. so vajenci, in študentom višjih strokovnih šol, ki se praktično izobražujejo pri delodajalcih (PRI).

Podjetja in ustanove, ki se želijo vpisati v register učnih mest, morajo izpolnjevati kriterij primerne usposobljenosti zaposlenih za mentorstvo dijakom in/ali študentom na delovnem mestu. Projekt Usposabljanje mentorjev 2021–2023 bo poskrbel, da bodo njihovi bodoči mentorji pridobili primerno in kvalitetno pedagoško-andragoško usposobljenost za delo z dijaki in/ali študenti na delovnem mestu.

Nadaljnja usposabljanja ponujajo nadgradnjo znanja in usposobljenosti za delo z dijaki, študenti ter vajenci.

Kako poteka usposabljanje?

Usposabljanje poteka v skupini do 13 udeležencev pri enem izmed šestnajstih izvajalcev (Partnerji in kontakti).

Osnovno usposabljanje obsega 32-urni program, praviloma izveden v štirih dneh, usposabljanje pa udeleženci zaključijo s pripravo zaključne naloge.

Nadaljnja usposabljanja obsegajo 8-urne programe, izvedene praviloma v enem dnevu. Udeleženec se praviloma lahko prijavi na enega od programov nadaljnjega usposabljanja, če je prostor lahko tudi na več.

Kdo se lahko prijavi?

V osnovno usposabljanje se lahko vključijo zaposleni, ki še niso bili vključeni v program usposabljanja mentorjev v okviru projekta Usposabljanje mentorjev 2016-2021 in ki izpolnjujejo pogoje:

Kandidati za mentorje dijakom na praktičnem usposabljanju z delom se lahko vključijo v usposabljanje, če imajo:

  • srednjo strokovno izobrazbo in vsaj tri leta delovnih izkušenj na ustreznem poklicnem področju ali
  • srednjo poklicno izobrazbo in vsaj pet let delovnih izkušenj na ustreznem poklicnem področju.

Kandidati za mentorje študentom na praktičnem izobraževanju se lahko vključijo v usposabljanje, če imajo:

  • najmanj višjo strokovno izobrazbo in vsaj dve leti delovnih izkušenj na ustreznem poklicnem področju

V nadaljnja usposabljanja se lahko vključijo:

  • mentorji, ki so že opravili osnovno usposabljanje bodisi v okviru javnega razpisa Usposabljanje mentorjev 2021–2023 ali pa so se usposabljanja udeležili v okviru javnega razpisa Usposabljanje mentorjev 2016-2021,

ali

  • mentorji, ki imajo opravljen mojstrski, poslovodski ali delovodski izpit.

Prijavi se lahko vsak zaposleni posameznik, ki želi pridobiti kompetence in pedagoško-andragoško usposobljenost za delo z dijaki in/ali študenti na delovnem mestu in ima primerno stopnjo izobrazbe.

Svoje zaposlene lahko prijavi podjetje, ki se želi vpisati v register učnih mest, in ki želi svojim zaposlenim omogočiti izpopolnjevanje na področju mentorstva dijakom in študentom v njihovem podjetju.

Za vsa dodatna vprašanja pišite koordinatorki projekta Metodi Križanec na elektronski naslov: metoda.krizanec@sc-s.si

Program razvoja podeželja

 Šolski center Šentjur je vključen v naslednje ukrepe iz Programa razvoja podeželja:
* KOPOP ( ukrep kmetijsko – okoljska – podnebna plačila iz Programa razvoja podeželja Republike Slovenije za obdobje 2014-2020)
* OMD ( ukrep plačila območjem z naravnimi ali drugimi posebnimi omejitvami – območje z omejenimi možnostmi za kmetijsko dejavnost)
* EK ( ekološko kmetovanje)